我在2007年的《吶喊竇娥》劇組，
擔任的是「排演助理」工作，
因此，我幾乎所有的時間都耗在排練場上。
當時的我，幾乎不認識國禎，
除了上一次，他熱情又貼心地拉著我，
去看房國彥老師設計的舞台之外，
此後，我們的接觸，都停留在「設計會議」、「組員看排」，或是「打招呼」。
國禎是劇場設計系的學生，
主修舞台設計，
因此，他理所當然進的是「舞台組」，跟著房國彥老師一同工作。
我的身份掛著「排演助理」，我當然是留在「排練場」上，
記錄著排練場所發生的一切，
有時候，演員無法到場排戲，則由我頂替。
劇場的「分工」，就是這麼細。
而且所動用的「人力」，就是這麼「龐大」，
每一個「環節」，總是一環扣著一環，
就像大家所熟知的「遊子吟」當中所說：「臨行密密縫」。
就是一針一線、一磚一瓦，一點一滴地堆積起來。
我與國禎的距離，是因為「吶豆」劇組而拉近的。
因為我並非畢業於藝術學院戲劇系，
而是「半路出家」的「自以為」「劇場人」。
大學的時候，在大四上學期，才決定報考戲劇研究所，
主修「戲劇理論」，是一門講出來，誰都不知道我到底在研究什麼鬼的一項「主修」。
研究所的「距離」，本來就與大學部很遠，
更何況是「理論組」。
除非是攻讀「理論組」的研究生，願意自己「進劇組」學習，
不然，所上是管不了理論組的學生要做什麼，除了寫論文、英檢之外。
在大學的時候，看過陸愛玲老師的《費德兒》，
因此傾慕於陸愛玲老師的導演理念與才華之下，
我自願加入「學製」的「劇組」學習。
費了一番功夫才拿捏好，自己在劇組的「角色」是什麼，
自此之後，我就很努力地讓自己成長。
而國禎呢？
他是劇設系的學生，
劇設系的同學，只有在「劇組」的合作，
才能對戲劇系的同學多有認識，
然後，才能從中接觸更多更多的戲劇系同學，
因為這些人，可能就是將來要尋找的「合作夥伴」，
也就是大四的「畢業製作」。
（未完，待續）
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