【一切有為法】
補充一下大學部的術科面試與內容好了，其實我也只能算是「道聽塗說」。因為民國八十八年，也就是我高中應屆畢業的那一年，我報名了，但沒有來藝術學院考術科。如果報考大學部的同學，有仔細看到報考簡章裡的文字，應該不難發現，有「障礙」的同學，是不能報考的。這並不是代表著，我們歧視身體障礙的同學，而是在戲劇系之後，會有大量的「肢體」活動。
北藝大戲劇系的「製作量」，只能說「豐富」。像是「學期製作」、「畢業製作」等等。「學期製作」是系所老師擔任導演，肩負起「教育劇場」的責任，帶領著同學從「做」中「學」，教學相長。所以，是由師長們擔任導演，幾乎所有的老師們，都會輪流擔任這個導演的工作。之後就會在學校的藝文中心戲劇廳，作公開演出、對外售票。
陣仗這麼「龐大」，當然身為導演的老師們，都會在寒暑假開設「工作坊」（workshop）。就拿我身為2007年學期製作《吶喊竇娥》排演助理的經驗來說好了。我們十月底、十一月的演出。八月就開始「集訓」。請來了幾位老師擔任工作坊的指導老師：王琄、樊光耀、陳世倬、李佳麒、林顯源。
琄姐就不用說了，是知名的演員，也得了金鐘獎的肯定。導演陸愛玲老師，請王琄老師指導我們聲音與表情的部分，但幾個下午，演員、助理們，並不是只練習「聲音」，大家還是做了很多肢體的動作。
樊光耀老師也同樣是指導聲音的部分，特別注意同學們的「咬字」。畢竟光耀老師是個知名相聲演員，再聽到同學們常常不注重「口條」，導致觀眾們聽不懂演員在講的台詞是什麼，於是，特別注重同學們「口條」的訓練。
陳世倬老師，是戲曲學院特技科的指導老師。後來我們的工作坊結束，同學們還是按照世倬老師教授的東西在做練習的時候，演出將屆，我私底下問演員：「你們覺得世倬老師跟佳麒老師比起來……你懂我的意思吧～～哈哈～～」結果，演員們不約而同表示：「佳麒老師很好啊～～～世倬老師簡直就是『混世魔王』，他一直在想很多『招數』在整我們吧～～～真是快累死人了～～哈哈哈。」
雖然世倬老師給的東西很多、也很有趣，但練習起來，可一點就不有趣了，那是會累死人的。我們後來都戲稱，只要看到這些又拉筋又劈腿，又會倒立又會撐人、舉人的，不用說，一定是「吶竇」劇組的人。經過這個工作坊之後，連我們這種小小小助理，也都至少會一樣：那就是「倒立」。所以，這樣的練習，有身體障礙的同學，是不可能接受，也沒辦法參與的。
李佳麒老師，是國光劇團的「武生演員」，七歲就成了「小海光」的一員，是京劇世家。所以，請佳麒老師來教授演員們更多的京劇動作，主要是「武打」的身段。不過，我們畢竟也是「半路出家」，不像戲曲學院的同學，從小就送到劇校接受各式各樣的訓練，因此，能練習的東西也很有限。雖然學校有開習京劇武功的課程，但畢竟比起來，還是雞毛蒜皮吧。所以，當佳麒老師教同學們一套「套路」，同學們就稱它叫「佳麒拳」。等到愛玲老師要驗收的時候，他們就說：「快快快，佳麒拳準備。」
林顯源老師，師事廖瓊枝老師，也同樣是來自戲曲學院的老師。顯源老師的專長是歌仔戲的「小旦」。眼神嫵媚之流轉，不知迷煞多少戲迷。所以，同學們也學習「小旦」的「身段」。
這是2007學期製作《吶喊竇娥》workshop的「概略」。
至於大學部術科的部分，以我當年報考台藝戲劇（89101）的經驗，應該不會相距太遠。台藝的術科面試是：個人專長、聲音表情、即興表演，還有一個由於年代久遠，所以我不記得了。既然同樣都是戲劇系的招生，術科的內容，應該不會差距太大。
根據納豆的高中同學，也是他的大學同學表示，當年納豆準備的「個人專長」，是：「跌倒」。一進去術科教室，他就開始了自己的「表演」，就是不停地「跌倒」。聽說獲得師長們的「青眼」有加。
大學部的術科考試，我能談的，也只有如此了。一直要談的研究所部分，再期待期待下篇文章好了，還有我要開的「書單」。哈哈。
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